Os brinquedos pedagógicos, como quebra-cabeças, blocos de construção e jogos educativos, oferecem às crianças a oportunidade de explorar e experimentar diferentes conceitos e habilidades. A utilização de brinquedos pedagógicos na educação infantil oferece uma série de benefícios. Primeiramente, eles ajudam a desenvolver habilidades cognitivas, como a resolução de problemas, a lógica e o raciocínio. Os jogos e brinquedos pedagógicos também estimulam a criatividade e a imaginação das crianças, permitindo que elas expressem suas ideias e desenvolvam sua capacidade de inventar e criar. Este artigo busca proporcionar reflexões acerca dos impactos da brincadeira sobre aspectos do desenvolvimento infantil, especificando a necessidade de intervenções que estimulem a prática do brincar em crianças com transtorno do espectro autista (TEA). Visto que a experiência do brincar perpassa o campo biopsicossocial, faz-se necessário pensar como esse processo atravessa as crianças com TEA diante das peculiaridades de se relacionar com o outro e com o mundo.
Mas veja bem, isso não significa que é ruim dar brinquedos para as crianças, mas é importante optar por aqueles que vão trazer algum benefício. Hoje em dia há várias lojas com brinquedos educativos para diferentes faixas etárias, e conhecer esse universo pode ser uma boa opção. As crianças geralmente têm pouco poder ou voz sobre suas atividades diárias.
Este tipo de brinquedo será útil para seu bebê até ele conseguir se sentar sem apoio (ou até aproximadamente 5 meses de vida). Os ginásios nada mais são que tapetes divertidos com muitas possibilidades de estímulos. Por outro lado, na hora de selecionar brinquedos de bebe um brinquedo, é sempre bom estar atento às particularidades e habilidades de cada faixa etária. Muitos dos brinquedos que oferecemos aos bebês, com certeza, eles continuarão gostando até os 4 ou 5 anos, outros, obviamente, deixarão de interessá-los.
Brinquedos Pedagógicos e sua Importância no Desenvolvimento Infantil
Conforme ele vai crescendo, as possibilidades de brinquedos que estimulam o desenvolvimento infantil conforme a idade vai aumentando também. A casa das formas é um brinquedo simples, porém com bastante potencial para ensinar as formas. Outro estudo realizado com 30 crianças entre 2 e 4 anos de idade, baseado no Protocolo de Avaliação para Crianças com Suspeita de Transtornos do Espectro do Autismo (PRO-TEA), sugere que as crianças diagnosticadas com TEA podem se desenvolver em brincadeiras funcionais. Ainda que não seja algo tão frequente, demonstraram a capacidade de buscar brincadeiras com objetivos próprios (MARQUES; BOSA, 2015). Nessa perspectiva, sabe-se que a plasticidade do cérebro humano e sua capacidade de adaptação sugerem que todo indivíduo tem a possibilidade de criar novas sinapses. O que Vygotsky (1991) propõe é que, entre o que a criança já desenvolveu e o que ela poderá desenvolver, existe um espaço onde, por meio de estímulos e mediação, a criança poderá atingir capacidades superiores às já alcançadas.
E acreditem, eu fazia estas associações até mesmo quando Estêvão estava com um ou dois meses de vida. Eu gostava de investir em brinquedos que estimulassem o desenvolvimento do meu filho de algum modo. Esse estímulo é aquele oferecido todos os dias para os bebês e que forma o vínculo entre eles e os pais. É ele quem promove segurança para o pequeno tentar, errar, se frustrar e também se recuperar. É possível estimular seu bebê para que ele também demonstre afetividade pelos outros, sem fazer com que ele brinque com algum colega ou que dê um beijo antes de ir embora, mas sim deixando ele se expressar do jeitinho dele. Isso porque, é importante promover a autonomia para que ele aprenda a importância do afeto.
Brincadeira: Dom Frederico
Foi-se a época em que as brincadeiras de crianças eram vistas apenas como mero passatempo. Desde o início do século 20, quando estudos do psicólogo russo Lev Vygotsky apontaram para o avanço na capacidade cognitiva da criança ao brincar, o olhar sobre os jogos de faz-de-conta ganharam novas interpretações e assumiram importância no processo de aprendizado e socialização. Jogos e brincadeiras eram inseridos, principalmente, no dia a dia dos adultos como uma forma de entretenimento.
O que é brincadeira?
Com blocos de diferentes formas e tamanhos, as crianças podem construir castelos, casas, carros, animais e muito mais. Os blocos de construção incentivam a imaginação, a resolução de problemas e o desenvolvimento da motricidade fina. Bola, boneca, carrinho, peteca, jogos, panelinhas… Os brinquedos têm papel fundamental nas brincadeiras, sendo importantes para o desenvolvimento da linguagem, motor, cognitivo e social. Enquanto objeto e suporte da brincadeira, o brinquedo estabelece uma relação íntima com a criança, estimulando a representação e a expressão de imagens que evocam aspectos da realidade. Assim, os brinquedos colocam a criança em contato com reproduções de tudo o que existe no cotidiano, na natureza e nas construções humanas, reproduzindo não apenas objetos, mas uma totalidade social.
Utilize brinquedos de empilhar para apresentar palavras simples e descrições como grande e pequeno, para cima ou para baixo. E também pode fazer relações entre as palavras e os conceitos quando falar sobre cores, como por exemplo “este é um copo amarelo grande”. Há modelos de móbile que além de ser pendurado no berço, podem também se adaptar no carrinho do bebê. Ele também serve como caixinha de música, e você pode até acostumá-lo a dormir ouvindo um linda música, ou ainda tocá-la ao longo do dia em muitas situações.